8 класс

 

Тематическое планирование по истории России 8 класс, 2 часа в неделю,

40 часов, учебник под редакцией А.А.Данилова

 

№ урока	Наименование урока	Количество часов	Срок проведения
№ 1	Россия в начале 19 века. Внутренняя политика Александра 1	1
№2	Внешняя политика в 1801-1812г.г.	1
№ 3	Реформаторская деятельность Сперанского	1
№4	Отечественная война	1
№5	Заграничный поход русской армии.	1
№6	Внутренняя политика Александра 1	1
№ 7	Социально – экон. развитие после Отечественной войны 1812 г.	1
№ 8	Общественное движение при Александре 1	1
№9	Династический кризис. Восстание декабристов	1
№ 10	Внутренняя политика Николая 1	1
№11	Социально – экономическое развитие	1
№12	Внешняя политика Николая 1	1
№13	Общественное движение .	1
№ 14	Крымская война 1853-1856.	1
№15	Образование и наука	1
№16	Художественная культура	1
№ 17	Быт и обычаи.	1
№ 18	Повторительно – обобщающий урок	1
№ 19	Накануне отмены крепостного права	3
№ 20	Крестьянская реформа	1
№ 21-22	Либеральные реформы	2
№ 23	Социально – экономич. развитие	1
№ 24	Общественное движение: либералы и консерваторы	1
№ 25	Зарождение революционного народничества	1
№26	Революционное народничество	1
№ 27	Внешняя политика Александра 2	1
№ 28	Русско – турецкая война	1
№ 29	Внутренняя политика Александра 3	1
№ 30	Экономическое развитие.	1
№ 31-32	Положение основных слоев общества	2
№ 33	Общественное движение	1
№ 34	Внешняя политика Александра 3	1
№ 35	Просвещение и наука. Литература	1
№ 36	Изобразительное искусство. Архитектура. скульптура	1
№ 37	Быт6 новые черты в жизни города и деревни	1
№ 38	Повторительно – обобщающий урок	1
№39 -40	Итоговое повторение.	1

 

 

Тематическое планирование по Новой истории 8 класс, 2 часа в неделю

                     Учебник В.А.Ведюшкина, С.Н.Бурина.

 

№ урока	Наименование урока	Дата проведения
1	Начало Великой Французской революции
2	Развитие революции
3	Взлет и падение революции
4	Период Директории и Консульства
5	Наполеоновская империя
6	Международные отношения в 1815 – 1875г.г.
7	Англия в конце 18 – нач. 19 века.
8	Англия во 2 половине 19 – нач. 20 века.
9	Франция в 1815 – 1848 г.г.
10	Распространение радикальных идей.
11	Франция во второй половине 19 века.
12	Борьба за объединение Италии.
13	Образование Германской империи.
14	США в конце 18 века.
15	Гражданская война в США.
16	США В 1865- 1914.
17	Начало крушения колониализма в странах Латинской Америки
18	Латинская Америка в поисках реальной независимости
19	Кризис Османской империи
20	Страны центральной Азии
21	Китай
22	Япония
23	Африка в конце 18 – начале 20 века
24	Формирование противоборствующих лагерей
25	Нарастание международных противоречий
26	У порога мировой войны
27	Мир человека индустриальной цивилизации
28	Художественная культура конца 18 – начала 20 века

 

 

 

             Программа по обществознанию за курc 8 класса (34 ч).

 

Пояснительная записка.

 

Программа составлена на основе авторской программы под редакцией А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой «Обществознание», издательство «Русское слово», 2007 г.

 Программа рассчитана на 34 часа. В учебно-методический комплекс входит:

1. Обществознание: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений – М.: «Русское слово», 2008.

2. Обществознание. 8 класс: поурочные планы по учебнику А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой / авт. –сост. Н.С. Кочетов. – Волгоград: Учитель, 2007.

3. Рабочая тетрадь по обществознанию. К учебнику А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой «Обществознаний». 8 класс. – авт-сост. И.С. Хромова – М.: «Русское слово», 2008.

Цель курса:

·         Освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации по разделам: «Общество и человек», «Экономическая сфера»,  «Социальная сфера»

·         Овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности, характерных для подросткового возраста

·         Формирование основ мировоззренческой, нравственной, социальной, политической, правовой и экономической культуры;

Задачи курса:

• Изучить признаки, типологию и основные сферы общества
•  Выделить взаимосвязь между человеком, природой и обществом
• Познакомиться с признаками прогресса и регресса
• Изучить классификацию человеческих потребностей по теории А. Маслоу
• Дать представление о социализации человека, формах общения
• Познакомить учащихся с основными экономическими понятиями, ролью государства в экономике
• Сформировать у учащихся представление о социальной структуре общества, социальной стратификации, этносе, межнациональных отношениях

В процессе изучения курса учащиеся должны знать:

• Социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми
• Сущность общества как формы совместной деятельности людей
• Характерные черты и признаки основных сфер жизни общества
• Содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения
• Основные понятия и термины курса

В процессе изучения курса учащиеся должны научиться:

• Описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки;
• Сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;
• Оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
• Отделять основную информацию от второстепенной, критически оценивать достоверность полученной информации;

 

 

 

 

 

 

 

Календарно - тематическое планирование

уроков обществознания в 8 классе (34 ч)

 

№ ур. по пр.	№ ур. в чет.	Дата	Название разделов, тем уроков	Материал учебника
I четверть
			Раздел I. Общество и человек (5 ч)
1	1		Что такое общество	§1
2	2		Что такое общество	§1
3	3		Человек, природа, общество	§2
4	4		Типология обществ	§3
5	5		Социальный прогресс и развитие общества	§4
			Повторение (1 ч)
6	6		Обобщающее повторение по разделу: «Общество и человек» Проверочная работа
			Раздел II. Человек среди людей (5 ч)
7	7		Анализ проверочной работы. Работа над ошибками. Личность и социальная среда	§5
8	8		Потребности человека	§6
9	9		Потребности человека	§6
II четверть
10	1		Социализация и воспитание.	§7
11	2		Общение.	§8
			Повторение (1 ч)
12	3		Обобщающее повторение по разделу: «Человек среди людей». Проверочная работа.
			Раздел III. Экономическая сфера (9 ч)
13	4		Анализ проверочной работы. Работа над ошибками. Что такое экономика	§9
14	5		Товар и деньги	§10
15	6		Товар и деньги	§10
16	7		Спрос и предложение	§11
17	1		Рынок, цена, конкуренция	§12
18	2		Предпринимательство	§13
19	3		Роль государства в экономике	§14
20	4		Бюджет государства и семьи	§15
21	5		Труд	§16
			Повторение (1 ч)
22	6		Обобщающее повторение по разделу: «Экономическая сфера общества» Проверочная работа
			Раздел IV. Социальная сфера (9 ч)
23	7		Анализ проверочной работы. Работа над ошибками. Социальная структура	§17
24	8		Социальная стратификация	§18
25	9		Богатые	§19
26	10		Бедные	§20
IV четверть
27	1		Этнос: нации и народности	§21
28	2		Межнациональные отношения	§22
29	3		Конфликты в обществе	§23
30	4		Конфликты в обществе	§23
31	5		Семья	§24
			Повторение (3 ч)
32	6		Обобщающее повторение по курсу: «Обществознание. 8 класс»
33	7		Контрольная работа по курсу: «Обществознание. 8 класс»
34	8		Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Итоговое повторение